Les vacances scolaires sont faites pour souffler, mais beaucoup d'élèves gardent quelques notions à revoir avant la rentrée. Les parents se demandent souvent quelle place donner à l'intelligence artificielle dans ce travail. Bien utilisée, elle peut devenir un répétiteur patient, disponible à n'importe quelle heure.
Encore faut-il s'en servir pour apprendre, et non pour recopier. Voici quatre façons de l'utiliser intelligemment pendant les congés, et la place que les parents peuvent y prendre.
Un théorème de maths, une règle de grammaire ou une date d'histoire ne passent pas toujours du premier coup. Demandez à l'assistant de reformuler la notion avec des mots simples, puis avec un exemple du quotidien.
Par exemple : « Explique-moi les fractions comme si je partageais une pizza en huit parts, puis donne-moi un exercice. » Si l'explication reste floue, demandez un second exemple. Le but est de comprendre, pas de mémoriser une réponse toute faite.
La compréhension n’est réelle que lorsque l’élève parvient à restituer le contenu seul. Une fois la lecture terminée, masquez la fenêtre puis invitez-le à résumer la notion en trois phrases sur papier, sans consulter l’écran. En cas de blocage, retournez au cours ou sollicitez un autre exemple avant d’aborder le chapitre suivant. Ces cinq minutes révèlent immédiatement les points assimilés et ceux qui restent flous.
Réviser, c'est aussi se tester. Demandez à l'assistant de vous poser cinq questions sur le chapitre en cours, une à une, et d'attendre votre réponse avant de corriger.
Pour un élève de CM2, la consigne peut être : « Pose-moi des questions de conjugaison et corrige-moi seulement après ma réponse. » Ces petits entraînements répétés aident souvent davantage qu'une relecture passive.
Le quiz gagne en efficacité lorsqu’il cible les fautes. Consignez les questions manquées dans une marge du cahier, puis faites-les reposer sous une autre forme deux ou trois jours après. Quelques brèves séances de cette nature permettent de réviser un chapitre complet sans transformer les vacances en temps d’examens.
Pour tester sans créer de compte, le Français Nation propose un ChatGPT en français : il s'appuie sur les modèles GPT et Mistral, sans être affilié à OpenAI, et quelques messages sont offerts sans e-mail ni carte bancaire. Si l'outil devient un vrai compagnon de révision, une formule à 9 € couvre deux semaines, sans engagement. Autre point rassurant pour les familles : les conversations ne servent pas à entraîner l'IA.
Sans repères, les vacances filent et les devoirs s'accumulent. Commencez par repérer la date de la rentrée sur le calendrier scolaire, puis indiquez à l'assistant les matières à revoir et le temps disponible chaque jour.
Il peut proposer un planning sur deux semaines, avec des créneaux courts et des pauses. Par exemple : trente minutes de maths le matin, une lecture l'après-midi, un quiz avant le dîner. Relisez ensemble le planning et ajustez-le si une journée se passe mal.
Envisagez également des journées sans aucune révision. Les premiers jours sont destinés au repos, et une pause pendant les fêtes ou un séjour familial n’altère rien si le planning restant est respecté. Signalez à l’assistant uniquement les jours réellement libres, puis réservez les deux ou trois jours qui précèdent la reprise pour relire légèrement les points les plus fragiles.
Chaque période de repos impose son propre tempo. Pour l’année scolaire 2026-2027, les congés de Noël s’étendent du samedi 19 décembre 2026 au lundi 4 janvier 2027, dans les trois zones. Durant ces deux semaines marquées par les festivités, quelques révisions brèves portant sur une ou deux matières maintiennent le lien avec le programme sans grignoter le temps familial.
Les congés d’hiver et de printemps sont décalés selon la zone : l’hiver démarre le 6 février 2027 dans la zone C, le 13 février dans la zone A et le 20 février dans la zone B, tandis que le printemps s’ouvre le 3, le 10 ou le 17 avril, dans cet ordre. Ces deux périodes précèdent les évaluations de fin d’année et se prêtent bien à la reprise des notions floues. L’été, qui débute le 3 juillet 2027, offre davantage de marge : une révision légère répartie sur la fin août vaut mieux qu’un rattrapage intense la veille de la rentrée.
Le vrai risque n'est pas l'outil, c'est la copie. Si l'assistant rédige la dissertation ou résout l'exercice à votre place, l'élève n'apprend rien, et le professeur le remarque vite. Demandez plutôt : « Voici ma réponse, où se trouve mon erreur ? »
Une IA peut aussi se tromper sur une date, une formule ou un fait précis. Croisez toujours ses réponses avec le manuel ou le cours, et vérifiez les chiffres importants.
Conservez les traces de la recherche personnelle : brouillon, schéma ou réponse écrite avant l’usage de l’assistant. Si un professeur souhaite savoir comment un exercice a été traité, l’élève est en mesure de présenter son raisonnement. Cette pratique l’incite également à chercher par ses propres moyens avant de solliciter de l’aide.
En juin 2025, l’Éducation nationale a publié un cadre d’usage de l’IA à l’école. Ce document limite l’usage autonome des outils d’IA générative aux élèves à partir de la classe de 4e. En dessous de ce niveau, les élèves découvrent le fonctionnement de l’IA sans manipuler eux-mêmes ces outils en classe.
Les règles relatives aux devoirs sont tout aussi claires : recourir à l’IA générative pour réaliser un devoir scolaire, sans autorisation explicite et sans travail personnel d’appropriation, est considéré comme une fraude. Les élèves de 4e, de 2de et de 1re année de CAP suivent aussi des parcours Pix dédiés à l’intelligence artificielle, qui deviennent obligatoires par étapes sur les années scolaires 2025-2026 et 2026-2027. Pour un enfant plus jeune, une séance de révision avec un assistant se fait donc de préférence en compagnie d’un adulte.
Vous n'avez pas besoin de maîtriser la matière pour aider. Asseyez-vous à côté de votre enfant pendant une séance, puis demandez-lui de vous expliquer la méthode avec ses propres mots. Fixez des règles simples : un usage pendant les temps de travail, jamais à l'heure du coucher, et jamais pour rendre un devoir noté sans l'avoir compris.
Avant les congés, vérifiez les directives des enseignants : l’IA peut être admise pour s’entraîner et refusée pour un travail noté. Rappelez les précautions concernant les données personnelles, en excluant nom complet, adresse ou photo des échanges. La veille de la reprise, une dernière séance dédiée à revoir le planning de la première semaine et à préparer le cartable favorise le retour au rythme scolaire.